雄安新區(qū)學生服，雄安新區(qū)校服，雄安新區(qū)春蕾校服，雄安新區(qū)學生服裝，雄安新區(qū)春蕾服裝 改革校服的策略 1.學生：參與校服設計，廣泛吸收傳統(tǒng)文化。在學校定制校服前，可以設計多款校服供學生投票選擇或者由學生自己來設計。并且要有意識地將中華傳統(tǒng)文化蘊含在校服的設計當中，潛移默化地促進學生對傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。同時，學?？梢耘e辦校徽設計大賽，將一名的?；赵O計作品印制在校服上。學生穿著自己選出來的校服，校服上印制著學生自己設計的?；?，增強學生對學校的熱愛之情，同時提升學生的主人公意識。此外，校服的樣式應常換常新。例如，日本的校服款式就是定期更新的，緊跟學生個性發(fā)展的潮流。 2.學校：改革校服樣式，適應學生個性，加強校服管理。改革校服要解決的首要問題是校服的設計樣式，“愛美之心人皆有之”，學生穿著漂亮的校服走在上學的路上，行人稱贊他的校服好看，甚至拍照片發(fā)到網(wǎng)上。由于好看的校服使學生受到贊美，學生愿意穿校服去上學，就更愿意來到學校學習，便自覺愛護校服，從而培養(yǎng)學生講究衛(wèi)生的好習慣和濃厚的愛校情感。這是校服這門隱性課程所應達到的教學效果。 其次，對學生應定制幾件校服一直飽受爭議，但是筆者始終認為，冬季校服是必不可少的，應該為學生準備冬季校服。尤其在冬季課間操時間，學生在羽絨服外面套上秋季校服，看起來臃腫笨拙，導致行動不便。盡管部分學校已經(jīng)發(fā)放冬季校服，但是沒有得到普及，仍然有很多學校的學生冬季穿著春秋季節(jié)的校服。因此，對中小學生來說冬季校服是必備的。 3.校服制作單位：保證校服質(zhì)量，調(diào)整校服價錢校服的質(zhì)量和價錢是家長關注的首要問題。近年來，“毒校服”事件已為校服安全敲響警鐘，引發(fā)家長和社會的廣泛關注。校服安全事關學生健康問題，應是學校在定制校服之時首要關注的重點。對于校服制作單位來說，應保證校服材料的質(zhì)量和成分對學生沒有危害。加強自律和企業(yè)內(nèi)部的嚴格考查和監(jiān)督，從源頭保證校服的質(zhì)量和安全。其次，對于價錢，學校不應收取額外的費用以提高校服的價錢。健康美觀的校服有利于這一隱性課程的開展，而不應由于價錢的問題阻礙其實施。 4.相關部門：政策保障，法律監(jiān)督。雖然國家沒有明確的文件規(guī)定中小學生必須穿著校服，但是校服已經(jīng)成為學校里不成文的規(guī)定。既然穿著校服已經(jīng)約定俗成，是一種普遍現(xiàn)象，而由于缺乏國家政策的規(guī)定，學校擁有選擇權(quán)和決定權(quán)，導致校服定制途徑不明確，標準不一。czclfz/