(一)合理設(shè)計(jì)和創(chuàng)新中小學(xué)生的校服 在進(jìn)行中小學(xué)生校服設(shè)計(jì)時(shí)，必須綜合考慮到中小學(xué)生的需要和愛(ài)好，不斷引進(jìn)和借鑒其他國(guó)家的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，使運(yùn)動(dòng)裝校服向制服型校服轉(zhuǎn)換。一方面，可以引入多元化的創(chuàng)新貼心設(shè)計(jì)，根據(jù)現(xiàn)有學(xué)校校服，充分結(jié)合青少年自身的特點(diǎn)，在中小學(xué)生校服設(shè)計(jì)上運(yùn)用可調(diào)節(jié)彈力腰頭，增加防盜口袋設(shè)計(jì)；另一方面，可以在中小學(xué)生校服的褲管上裝拉鏈，讓中褲、長(zhǎng)褲隨意切換，等等。因此，只有從穿著者的需求和愛(ài)好出發(fā)，合理創(chuàng)新中小學(xué)生校服，充分考慮到中小學(xué)生的特性，選擇合適的服裝設(shè)計(jì)以凸現(xiàn)青少年的蓬勃朝氣，從而設(shè)計(jì)可以受到學(xué)生們歡迎的校服，達(dá)到幫助中小學(xué)生規(guī)范行為、端正品行的目的。 (二)改變中小學(xué)生校服款式單一的現(xiàn)狀 充分發(fā)揮校服在教育中的作用，改變中小學(xué)生校服款式單一的現(xiàn)狀。創(chuàng)新中小學(xué)生的校服，就必須征求他們的意見(jiàn)選擇大小合適而且統(tǒng)一的校服。首先，必須結(jié)合中小學(xué)生的心理情況，選擇合適的顏色，比如亮色系更有利于中小學(xué)生保持愉悅的心情，從而幫助他們提高參加活動(dòng)和學(xué)習(xí)的積極比其次，要提高校服與中小學(xué)生身高的搭配度，讓男生和女生不再受拖沓的校服的影響；再次，就是從中小學(xué)生內(nèi)心出發(fā)，根據(jù)他們的需求選擇校服，否則只會(huì)扭曲中小學(xué)生的審美觀和破壞他們的心情，影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)然，可以充分結(jié)合當(dāng)前熱播偶像劇中中小學(xué)生的校服，通過(guò)設(shè)計(jì)款式的多元化使校服更受學(xué)生歡迎。國(guó)內(nèi)學(xué)校必須開(kāi)始增加校服的款式和可搭配性，讓校服具有美感和時(shí)尚性，讓中小學(xué)生校服不再是乏味的運(yùn)動(dòng)套裝，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的向往。 (三)讓學(xué)生參與校服設(shè)計(jì)，突出中小學(xué)校服性別的差異 現(xiàn)階段，對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不管是男生還是女生，他們的創(chuàng)造力和想象力都發(fā)展得非?？?。此外，學(xué)生才是校服的主人，應(yīng)該讓他們自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主精神，營(yíng)造良好的民主和諧的校園氛圍，讓中小學(xué)生積極參與到校服的設(shè)計(jì)中來(lái)，嘗試由中小學(xué)生自己設(shè)計(jì)校服，再通過(guò)投票、比賽選擇大眾都比較喜歡的款式、顏色。這樣不僅可以解決男女尺寸大小的問(wèn)題，也可以充分發(fā)揮男生和女生的想象力，以幫助他們突出男女性別差異，不再因?yàn)榻y(tǒng)一看待而對(duì)性別差異產(chǎn)生敏感。czclfz