杭州聚冠教育2016《最強(qiáng)大腦—全腦速記特訓(xùn)營(yíng)》分為快速記憶、思維導(dǎo)圖、記憶宮殿、引爆學(xué)習(xí)力、右腦開發(fā)等全方位立體化的內(nèi)容。針對(duì)右腦圖像記憶方法原理、方法、技巧進(jìn)行全面詳細(xì)講解；針對(duì)記憶法實(shí)用方面做了大量闡述，讓大家可以短期快速的在學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面得以運(yùn)用。

下面杭州聚冠教育為大家介紹一些記憶力小知識(shí)：

按心理活動(dòng)是否帶有意志性和目的性分類，可以將記憶分為無意記憶和有意記憶。（其中的“意”，心理學(xué)上的解釋是指“意識(shí)”，意識(shí)問題很復(fù)雜，我們?cè)谶@里將他解釋為“意志性”和“目的性”，僅為了掌握。）結(jié)合記憶過程，還可以進(jìn)一步分為：無意識(shí)記、無意回憶，有意識(shí)記和有意回憶四種。

①、無意記憶的四個(gè)特征：

一是沒有任何記憶的目的、要求；

二是沒有做出任何記憶的意志努力；

三是沒有采取任何的記憶方法；

四是記憶的自發(fā)性，并帶有片面性。

②、有意記憶的相對(duì)于無意記憶，也具有四個(gè)特征：

一是有預(yù)定的記憶目的和要求；

二是需要作出記憶的意志努力；

三是需要作出運(yùn)用一定的記憶方法；

四是具有自控性和創(chuàng)造性。

無意記憶和有意記憶是相輔相成的，并在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化。也就是說，無意記憶可以向有意記憶轉(zhuǎn)化，有意記憶也可以向無意記憶轉(zhuǎn)化。這些條件包括：

第一，實(shí)踐或認(rèn)識(shí)任務(wù)的需要是兩者相互轉(zhuǎn)化的根本條件。

第二，信息強(qiáng)度的變化是轉(zhuǎn)化的重要條件。

第三，人的主觀處于何種狀態(tài)是轉(zhuǎn)化的重要條件。

第四，所掌握的記憶技能的熟練程度是轉(zhuǎn)化的必要條件。

第五，精神高度集中，然后思想放松，常常是有意記憶向無意記憶轉(zhuǎn)化的有利時(shí)機(jī)。

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