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站在全國JA(青年成就)《學(xué)生公司》總決賽的舞臺(tái)上，17歲的小王（化名）感慨萬千。從當(dāng)初那個(gè)不夠自信、零商業(yè)經(jīng)驗(yàn)的靦腆男孩，到今天面對(duì)評(píng)委和觀眾大膽展示創(chuàng)意，描繪心中商業(yè)藍(lán)圖的自信少年，是什么讓這位普通中學(xué)生的人生軌跡悄悄發(fā)生著改變？

故事要從小王和卡特彼勒的一段“情緣”說起。

培養(yǎng)青少年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新綜合能力

17歲的小王來自北京的一所普通職業(yè)學(xué)校，曾經(jīng)是個(gè)缺乏自信、羞于在公眾面前表達(dá)自己想法的男孩。雖然性格靦腆，但出于細(xì)致的觀察力和豐富的想象力，小王發(fā)現(xiàn)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)于眼鏡的舒適度和穩(wěn)定性有著特殊需求。2017年春季，在卡特彼勒基金會(huì)的支持下，小王與其他來自北京、上海共21所學(xué)校的477名學(xué)生參與了為期一個(gè)學(xué)期的JA《學(xué)生公司》課程。共112名企業(yè)志愿者加入擔(dān)任課程導(dǎo)師，輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦學(xué)生公司。

在這里，小王系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品、進(jìn)行財(cái)務(wù)登記、開展評(píng)估和清算公司等一系列知識(shí)。同時(shí)基于自己的長期觀察，他和小組同伴設(shè)計(jì)了一款多功能運(yùn)動(dòng)眼鏡，并成功地進(jìn)行了售賣，將想象變成現(xiàn)實(shí)。一個(gè)學(xué)期的課程，帶給像小王這樣一名高中生的遠(yuǎn)不止商業(yè)知識(shí)，更寶貴的是在體驗(yàn)商業(yè)運(yùn)作的過程中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，提升自信心、磨練性情、培養(yǎng)綜合能力。