注：“能力統(tǒng)計(jì)量”也稱為“性能統(tǒng)計(jì)量”。 4.4.1.2能力統(tǒng)計(jì)量對(duì)參加者應(yīng)是有意義的。因此，統(tǒng)計(jì)量應(yīng)適合于相關(guān)檢測(cè)，并在 某特定領(lǐng)域得到認(rèn)同或被視為慣例。 

4.4.1.4需要考慮的其它事項(xiàng) a）通過(guò)參加者結(jié)果與指定值之差完全可以確定參加者的能力，對(duì)于參加者也是 最容易理解的。差值 ()xX?也稱為“實(shí)驗(yàn)室偏倚的估計(jì)值”。 b）百分相對(duì)差不依賴于指定值的大小，參加者也很容易理解。 c）對(duì)于高度分散或者偏態(tài)的結(jié)果、順序響應(yīng)量、數(shù)量有限的不同響應(yīng)量，百分 位數(shù)是有效的。

但該方法仍應(yīng)慎用。 d）根據(jù)檢測(cè)的特性，優(yōu)先或需要使用變換結(jié)果。例如，稀釋的結(jié)果呈現(xiàn)幾何尺 度，需做對(duì)數(shù)變換。 e）如果 ? ? 由公議（參加者結(jié)果）確定， ? ? 的值應(yīng)可靠，即，基于足夠多次的觀測(cè) 以降低離群值的影響。 f）如果能力統(tǒng)計(jì)量（例如 E n 值和 ? 比分?jǐn)?shù)）需使用參加者報(bào)告的測(cè)量不確定度 的估計(jì)值時(shí)，只有所有參加者采用一致的方法（比如按照ISO/IEC指南98-3的原則） 評(píng)估不確定度，該方法才有意義。 

4.4.2定性結(jié)果和半定量結(jié)果 4.4.2.1對(duì)于定性結(jié)果和半定量結(jié)果，如果應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法，必須與結(jié)果的特性相適應(yīng)。 對(duì)定性數(shù)據(jù)[也稱之為“分類”數(shù)據(jù)]，可采用直接將參加者結(jié)果與指定值進(jìn)行比較的 技術(shù)。

如果兩者相同，則結(jié)果是可接受的；如果不相同，可由專家判斷參加者結(jié)果是 否滿足預(yù)期用途。某些情況下，可審查參加者的結(jié)果，并確定該能力驗(yàn)證物品不適于 評(píng)估，或者指定值不正確。 

4.4.2.2用于定性數(shù)據(jù)的技術(shù)也適用于半定量結(jié)果[也稱為“順序”結(jié)果]。順序結(jié)果 包括很多類型，例如，響應(yīng)為等級(jí)或排序、感官評(píng)價(jià)，或化學(xué)反應(yīng)強(qiáng)度（如1+，2+， 3+，等）。有時(shí)，這些響應(yīng)結(jié)果由數(shù)字表示，如，1=差，2=不滿意，3=滿意，4=良好， 5=優(yōu)秀。 4.4.2.3對(duì)順序數(shù)據(jù)，即使結(jié)果以數(shù)值表示，計(jì)算常規(guī)的總計(jì)統(tǒng)計(jì)量是不合適的。

因 為這些數(shù)值并不是基于區(qū)間尺度，也就是說(shuō)，客觀意義上，1和2間的差可能與3和 4間的差并不相同，因而不能解釋其平均值和標(biāo)準(zhǔn)差的意義。

因此，對(duì)半定量結(jié)果使 用諸如z比分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)量是不合適的。特定的統(tǒng)計(jì)量，如秩或順序統(tǒng)計(jì)量，對(duì)順序數(shù) 據(jù)是可以使用的。 4.4.2.4描述出（或作圖表示）所有參加者結(jié)果的分布，以及每一類結(jié)果的數(shù)量或百 分比，并給出總計(jì)統(tǒng)計(jì)量（如眾數(shù)和極差）是適當(dāng)?shù)摹?

根據(jù)與指定值的接近程度評(píng)價(jià) 結(jié)果的可接受性也是適當(dāng)?shù)模?，結(jié)果落在指定值之上或之下一個(gè)數(shù)值范圍內(nèi)即為 可接受的。某些情況下，利用百分位數(shù)評(píng)估能力也是合適的，如，可以規(guī)定距離眾數(shù) 或指定值最遠(yuǎn)的5%的結(jié)果是不可接受的。這些規(guī)則應(yīng)根據(jù)能力驗(yàn)證計(jì)劃的目的來(lái)確 定。

4.4.3合成的能力比分?jǐn)?shù) 當(dāng)對(duì)一個(gè)特定被測(cè)量使用了一個(gè)以上能力驗(yàn)證物品或有一組相關(guān)被測(cè)量時(shí)，可根 據(jù)一輪能力驗(yàn)證計(jì)劃中兩個(gè)或兩個(gè)以上的結(jié)果評(píng)定參加者的能力。這樣可以對(duì)參加者 能力進(jìn)行全面評(píng)定。采用圖方法，如堯敦（Youden）圖或曼德?tīng)枺∕andel‘s）h統(tǒng)計(jì) 量圖等，也是解釋參加者能力的有效工具（參見(jiàn)GB/T28043）。 

盡量不使用能力比分?jǐn)?shù)的平均值，因?yàn)檫@將掩蓋對(duì)一個(gè)或多個(gè)能力驗(yàn)證物品的較 差的檢測(cè)或測(cè)量能力，而這正是需要調(diào)查的。最常用的合成的能力比分?jǐn)?shù)是可接受結(jié) 果的數(shù)量(或百分比)。 

4.5能力評(píng)定 4.5.1初始能力 4.5.1.1應(yīng)根據(jù)能力度量方式制定能力評(píng)定準(zhǔn)則，用于能力評(píng)定的方式如下： a）專家公議，由顧問(wèn)組或其他有資格的專家直接確定報(bào)告結(jié)果是否與預(yù)期目標(biāo) 相符合；專家達(dá)成一致是評(píng)估定性測(cè)試結(jié)果的典型方法。 b）與目標(biāo)的符合性，根據(jù)方法性能指標(biāo)和參加者的操作水平等預(yù)先確定準(zhǔn)則。 c）用統(tǒng)計(jì)方法確定比分?jǐn)?shù)，其準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)適用于每個(gè)比分?jǐn)?shù)；比分?jǐn)?shù)的常用例子 如下： 1）z比分?jǐn)?shù)、 z‘ 比分?jǐn)?shù)和 ? 比分?jǐn)?shù)（簡(jiǎn)單起見(jiàn)，示例中僅給出了z比分?jǐn)?shù)，對(duì) z‘ 比分?jǐn)?shù)和 ? 比分?jǐn)?shù)也適用）； ——|z|?2表明“滿意”，無(wú)需采取進(jìn)一步措施； ——2||3??z表明“有問(wèn)題”，產(chǎn)生警戒信號(hào)； ——|z|?3表明“不滿意”，產(chǎn)生措施信號(hào)。 2）對(duì) En 值： ——||1E n ?表明“滿意”，無(wú)需采取進(jìn)一步措施； ——||1E n ?表明“不滿意”，產(chǎn)生措施信號(hào)。 4.5.1.2只要可能，應(yīng)當(dāng)使用GB/T28043和IUPAC國(guó)際協(xié)議所描述的圖形來(lái)顯示參 加者能力（如直方圖，誤差條形圖，順序z比分?jǐn)?shù)圖，堯敦圖等）。這些圖可用來(lái)顯 示： a）參加者結(jié)果的分布； b）多個(gè)能力驗(yàn)證物品結(jié)果間的關(guān)系； c）不同方法所得結(jié)果分布的比較。 

4.5.1.3有時(shí)，能力驗(yàn)證計(jì)劃中某些參加者的結(jié)果雖為不滿意結(jié)果，但可能仍在相關(guān) 標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范規(guī)定的允差范圍之內(nèi)，鑒于此，在能力驗(yàn)證計(jì)劃中，對(duì)參加者的結(jié)果進(jìn)行 評(píng)價(jià)時(shí)，通常不作“合格”與否的結(jié)論，而是使用“滿意/不滿意”或“離群”的概 念。

4.5.1.4當(dāng)利用測(cè)量審核對(duì)參加者的結(jié)果進(jìn)行判定時(shí)，可利用En值或參照相關(guān)技術(shù) 標(biāo)準(zhǔn)（包括統(tǒng)計(jì)技術(shù)方面的標(biāo)準(zhǔn)）進(jìn)行判定，附錄C給出了相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)方法信息。 4.5.2長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)能力 4.5.2.1能力驗(yàn)證計(jì)劃可包含長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)能力的程序。該程序可以使參加者能觀測(cè)到其 能力的變動(dòng)，是否呈現(xiàn)趨勢(shì)性的變化或不一致的結(jié)果，以及隨機(jī)變化。 

4.5.2.2圖形方法有助于理解數(shù)據(jù)分析結(jié)果，如傳統(tǒng)的“休哈特”控制圖。數(shù)據(jù)列表 和總計(jì)統(tǒng)計(jì)量可以提供更詳細(xì)信息。用來(lái)評(píng)定能力的能力比分?jǐn)?shù)，如z比分?jǐn)?shù)，可用 于繪制這些圖和表。其它示例和圖形工具可參見(jiàn)GB/T28043等。 

4.5.2.3用參加者結(jié)果統(tǒng)計(jì)得到的標(biāo)準(zhǔn)差作為能力評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)差時(shí)，由于參加者群體的 變化及其對(duì)比分?jǐn)?shù)的未知影響，長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)能力時(shí)應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎。通常，由于參加者逐漸熟 悉能力驗(yàn)證計(jì)劃或者方法得到改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)室間標(biāo)準(zhǔn)差會(huì)隨時(shí)間而減小。即便參加者本 身的能力沒(méi)有變化時(shí)，也會(huì)導(dǎo)致z比分?jǐn)?shù)的明顯變大。

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