學生統(tǒng)一穿校服，有利于培養(yǎng)學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區(qū)別社會其他人，因而有了學生自身的約束冂力，有一種象征的意義。校服還可以產(chǎn)生一種平等亠感，對于避免攀比之風在校園里出現(xiàn)都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利于學生個性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，少成服飾，學生校服生產(chǎn)廠家，什邡市少成服飾有限責任公司，校服的質量不佳，容易掉色發(fā)霉，尺寸并不適合所有人，少成服飾，學生校服生產(chǎn)廠家，什邡市少成服飾有限責任公司，不方便補訂等等。.少成服飾///學生校服生產(chǎn)廠家