1、日常護(hù)理：

輔食添加，換奶期護(hù)理，不良飲食習(xí)慣糾正，口腔護(hù)理，睡眠護(hù)理，衣物及用品清潔和消毒，洗澡，戶外活動(dòng)，成長發(fā)育監(jiān)測。  
 2、啟蒙開發(fā)：


運(yùn)用蒙臺(tái)梭利教育法，利用游戲的方法，注重進(jìn)行大動(dòng)作訓(xùn)練、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、穿衣訓(xùn)練、排便訓(xùn)練、社交訓(xùn)練、色彩識(shí)別、物體識(shí)別，培養(yǎng)孩子的秩序感、專心度、獨(dú)立能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

3.感覺結(jié)合:

感統(tǒng)教育0-12個(gè)月小兒生長發(fā)育過程

粗動(dòng)作

精細(xì)動(dòng)作

語 言

人際關(guān)系

一個(gè)月

俯臥時(shí)頭抬起 45°

會(huì)反射性的抓住放入手中之物

聽到聲音會(huì)轉(zhuǎn)頭

注意到別人的臉

二個(gè)月

俯臥時(shí)頭抬起 45°

眼睛隨物可轉(zhuǎn)動(dòng)90° 以上

發(fā)出各種無意義聲音

逗他會(huì)微笑

三個(gè)月

俯臥時(shí)頭抬起 90°

雙手可移在胸前接觸，會(huì)握穩(wěn)手中之物

發(fā)出牙牙學(xué)語聲，笑出聲音

會(huì)自動(dòng)對人笑

四個(gè)月

協(xié)助坐起時(shí)頭可以固定

可將手抓住的物品送入嘴巴

偶爾模仿大人的聲調(diào)

會(huì)注意其他孩子的存在

五個(gè)月

試?yán)∈肿鹚麜?huì)稍用力配合，頭不會(huì)后仰

兩手分別抓緊小物品

會(huì)因高興而尖叫

六個(gè)月

完全會(huì)翻身

坐著用雙手可撐 30 秒

手會(huì)去玩弄系在玩具上的線

會(huì)自己玩腳趾

開始出現(xiàn)母音呀唏

自己會(huì)拿餅干吃及托著奶瓶吃奶

七個(gè)月

肚子觸地式爬行抱起會(huì)在大腿上

坐著時(shí)手會(huì)拿一塊積木，并從一手移交另一手

正確轉(zhuǎn)向聲源

會(huì)設(shè)法取較遠(yuǎn)處的玩具

八個(gè)月

坐得穩(wěn)

雙膝爬行

手像耙子一樣抓東西會(huì)從一手移交另一手

發(fā)出呀呀聲音

注意熟悉聲音

會(huì)玩躲貓貓

九個(gè)月

扶著東西可維持站的姿勢

可前進(jìn)后退爬行

以拇指合并四指鉗物以食指觸碰或推物

會(huì)隨著大人的手或眼神注視某樣?xùn)|西

看到陌生人會(huì)哭

十個(gè)月

扶東西邊緣會(huì)移步

站著時(shí)會(huì)想辦法

拍手

雙手各拿一塊積木相互敲打

模仿大人的眼神注視東西

對叫自己名字有反應(yīng)

會(huì)抓住湯匙

可拉下頭上的帽子

十一個(gè)月

獨(dú)立站 10 秒拉著一手可以走

會(huì)把小東西放入杯子或容器中

會(huì)揮手表示告別知道別人的名字

以手指出要去的地方或東西

十二個(gè)月

單獨(dú)走幾步

蹲著可以站起來

以拇指和食指尖拿東西

有意義的叫爸爸媽媽

以搖頭點(diǎn)頭表示要或不要

不流口水