隨著高考的逐漸臨近，以及學校組織多輪模擬考試的不斷沖擊，很多學生在心理上多少會出現(xiàn)一些緊張、煩躁。尤其是在模擬考試中成績浮動較大，或成績與學生自我預期有所偏差時，會出現(xiàn)喪失信心，無法集中精力投入復習等想法。   老師將更多注意力放在一些行為反常的學生身上，采取單獨溝通的方式，找準原因、及時疏導；對一些在多?？荚囍谐煽兤鸱^大的學生，做一些有針對性的談話、鼓勵；談話中絕不能使用一些過激的語言，側重談心為主，盡力讓他們放平心態(tài)、減輕壓力；此外，老師還應將學生在校的學習、生活狀況，及時反饋給家長，就發(fā)現(xiàn)的問題與家長共同商量對策、進行解決。在做好心理疏導的同時，這一時期，老師還應幫助學生做好成績定位，如何讓學生正確認識自己的成績，學會自我比較，不要過多關注別人的成績；做好學生人生觀的引領，讓學生明白學習、生活只要充實、愉快，盡力而為，學有所得即可。   戴氏教育，專注精品教育24年，最優(yōu)師資、優(yōu)美教學環(huán)境、獨有教材，高考沖刺有保障。
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