北京k12微課堂建站公司優(yōu)易學(xué)

搭建網(wǎng)校不用考慮前期的預(yù)算投入，直接和一些網(wǎng)校搭建公司合作，他們會幫忙搭建網(wǎng)校平臺的。與深圳優(yōu)易學(xué)堂合作吧，趁著這個機會把機構(gòu)的培訓(xùn)模式轉(zhuǎn)型為線上線下相結(jié)合。畢竟現(xiàn)在網(wǎng)課成為全民關(guān)注的重點，不過想要從中獲取屬于自己的流量，一個不一樣的用戶體驗良好的網(wǎng)校更能提升用戶的粘性。不要隨隨便便找一個網(wǎng)校搭建公司做，要不然剛搭建的網(wǎng)校就會成為這個項目的終點，這是很可惜的。

北京k12微課堂建站公司優(yōu)易學(xué)

一、無需技術(shù)團隊


無需技術(shù)投入，快速上線網(wǎng)校，專屬團隊日常維護。


二、降低90%成本


無需硬件采購，無需龐大團隊，自主研發(fā)點播，錄播服務(wù)，壓縮60%流量成本。


三、零基礎(chǔ)運營培訓(xùn)


從功能使用到運營知識，從零培訓(xùn)，線上社群+線下沙龍，行業(yè)溝通幫助成長。






獨立部署模式
可以獨立創(chuàng)建多個網(wǎng)校，課程獨立展示，可綁定獨立收款賬號，費用獨立和算，網(wǎng)校平臺可綁定頂級域名（我們不做二級域名綁定），每個網(wǎng)校平臺擁有獨立后臺管理


1對1課程直播
可發(fā)布一對一課程并對學(xué)員進行1對1的課程直播


教師提成結(jié)算
引入老師講課提成，可配置錄播/直播/1對1/圖書各給老師的提成比例，產(chǎn)生訂單后系統(tǒng)自動結(jié)算給老師


課程共享系統(tǒng)
視頻課件以及直播課件可以同時共享給多家機構(gòu)選擇使用，讓知識傳播的更廣，知識付費是未來的風(fēng)口，把握風(fēng)口搶占先機


錄播，直播課程管理
可以發(fā)布錄播直播的課程，并通過平臺在線進行錄播，直播，學(xué)員購買后可觀看


在線支付
支付寶支付：企業(yè)及時到賬、支付寶網(wǎng)銀支付、支付寶付款


微信支付：微信掃碼支付




互動直播教學(xué)
采用最新的音視頻互動直播技術(shù)，給予機構(gòu)開展各種場景教學(xué)：小班課，大班課，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，翻轉(zhuǎn)課堂，雙師課堂




用戶引流、線上課堂、品牌推廣、商業(yè)變現(xiàn)，全面構(gòu)建知識付費閉環(huán)
助力教育行業(yè)實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型升級
讓企業(yè)擁有自己的企業(yè)大學(xué)
豐富場景支持和教學(xué)/傳播功能，專為線上授課量身打造

k12在線教育網(wǎng)校搭建課程共享公司深圳優(yōu)易學(xué)為您解析在線教育課程的優(yōu)勢。
在線培訓(xùn)在如下幾個方面有其獨特的優(yōu)勢：


整個教學(xué)過程更加透明、可視化。傳統(tǒng)線下教育機構(gòu)的教學(xué)過程，對家長來說，基本上相當于「黑箱」，即使能旁聽，但由于其精力有限，仍不能對學(xué)習(xí)的整個過程做到有效監(jiān)督；而在線教育通過將各個環(huán)節(jié)在線化、標準化、數(shù)據(jù)化，家長可以及時得到學(xué)生的學(xué)習(xí)報告等數(shù)據(jù)，從而直觀、及時地了解具體學(xué)習(xí)進展和長進，滿足其對學(xué)習(xí)輔導(dǎo)或教育的功利目的


學(xué)生分層，更有針對性的提升。線下教育機構(gòu)一般局限在本地，本身學(xué)生生源就少，很難談能有分層教學(xué)；而線上機構(gòu)是跨區(qū)域招生的，有足夠的生源就可以用來做分層，通過「診斷」等手段，得出學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，然后分配到不同的班型中；這有點像用戶在進行網(wǎng)絡(luò)理財前，先要做「風(fēng)險測評」，以確定其風(fēng)險偏好，然后再推薦相應(yīng)的理財產(chǎn)品。


相比線下，線上可以開展更加豐富的游戲化教學(xué)。比如直播過程中的搶紅包、搶麥、學(xué)生的排行榜、互動區(qū)等，這些功能的加入可以提升學(xué)生的參與感和互動性，對提升完課率指標是有幫助的。

優(yōu)易學(xué)堂全新推出平臺+課件的一站式服務(wù)，傾力打造創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)體系，為教育企業(yè)輕松建立一個真正意義的完全屬于自己的高品質(zhì)網(wǎng)校系統(tǒng)。豐富的課程資源。