陳輝鴻老師擁有美國內(nèi)華達(dá)大學(xué)心理學(xué)碩士學(xué)位，是國際注冊行為分析師（BCBA）。自2005年至今臨床資歷已有13年之久，曾服務(wù)于臺灣自閉癥總會早療中心、加州應(yīng)用行為分析教育中心，在臺灣展望教育中心擔(dān)任教學(xué)主任，.辰暉教育咨詢|||資深BCBA
，2014年創(chuàng)辦臺灣HopeABA希望教育中心。對應(yīng)用行為分析原理（ABA）、語言行為（VB）、單一嘗試教學(xué)(DTT)、行為功能分析等多種自閉癥干預(yù)方法有深入的研纟究，有多年的ABA教學(xué)督導(dǎo)培訓(xùn)和學(xué)校融合經(jīng)驗(yàn)，廣州辰暉教育咨詢有限公司，辰暉教育咨詢，曾經(jīng)擔(dān)任多所學(xué)校、基金會特殊教育講師，并參與翻譯了《應(yīng)用行為分析》，《語言行為方法》等經(jīng)典書籍。
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，并參與翻譯了《應(yīng)用行為分析》，《語言行為方法》等經(jīng)典書籍。
陳輝鴻老師擁有美國內(nèi)華達(dá)大學(xué)心理學(xué)碩士學(xué)位，是國際注冊行為分析師（BCBA）。自2005年至今臨床資歷已有13年之久，曾服務(wù)于臺灣自閉癥總會早療中心、加州應(yīng)用行為分析教育中爿心，在臺灣展望教育中心擔(dān)任教學(xué)主任，2014年創(chuàng)辦臺灣HopeABA希望教育中心。對應(yīng)用行為分析原理（ABA）、語言行為（VB）、單一嘗試教學(xué)(DTT)、行為功能分析等多種自閉癥干預(yù)方法有深入的研究，有多年的ABA教學(xué)督導(dǎo)培訓(xùn)和學(xué)校融合經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)擔(dān)任多所學(xué)校、基金會特殊教育講師，并參與翻譯了《應(yīng)用行為分析》，《語言行為方法》等經(jīng)典書籍。

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