洛陽教師楷模|教師楷模于轉(zhuǎn)香老師|洛一高好老師于轉(zhuǎn)香|洛陽教師楷模于轉(zhuǎn)香
  于轉(zhuǎn)香老師一直熱愛教育事業(yè)，作為一名化學(xué)教師，10多年來她始終把“工作就是快樂”作為她的座右銘，做事兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。  幾年來，她始終在努力探索一條 “自主”、“創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。她認(rèn)真專研教材，幾年來她形成了自己的一套教學(xué)方法，總結(jié)出于“興趣第一”的教學(xué)方法。針對(duì)不同層次的孩子給與不同的的訓(xùn)練，并且注意積累，幾年下來。她積累了自己的題庫，并且結(jié)合自己對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)方面的研究，創(chuàng)立了自己的網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源的積累和共享，她總是不滿足于現(xiàn)狀，一邊工作一邊學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。
  于老師認(rèn)為要想成為一名好老師，必須在課堂上注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，教學(xué)過程不但是知識(shí)傳授的過程，也是師生情感交流的過程。數(shù)學(xué)教學(xué)中可以從以下三方面發(fā)掘情感的積極因素，促使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)活動(dòng)本身的追求、渴望和滿足。良好的師生關(guān)系與和諧愉快的課堂教學(xué)氣氛是學(xué)生敢于參與的先決條件。學(xué)生只有在不感到壓力的情況下，在喜愛所教老師的前提下，才會(huì)樂于學(xué)習(xí)。教師首先要放下架子，與學(xué)生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上都關(guān)心他們，從而激起對(duì)老師的愛，對(duì)數(shù)學(xué)的愛；其次，教學(xué)要平等，要面向全體施教，不能偏愛一部分人，而對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生卻漠不關(guān)心。
  于轉(zhuǎn)香老師作為一名化學(xué)教師，10多年來她始終把“工作就是快樂”作為她的座右銘，做事兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。她不敢說自己是最好的老師，但確實(shí)是比較負(fù)責(zé)的老師，幾年來，她把大部分的時(shí)間都花在了學(xué)生和教學(xué)上，在力盡一名作為老師的職責(zé)，為學(xué)生、為國(guó)家獻(xiàn)上自己的一份貢獻(xiàn)。在新時(shí)代這樣的教師楷模是值得我們尊重與學(xué)習(xí)的。