【青島尚言】幼小教育的區(qū)別 怎么做好學齡前這段時間的幼小銜接

 



青島尚言教育學校  聯(lián)系電話：66886266   88775501   83066188
地址：青島市市南區(qū)高田路58號（大潤發(fā)停車場西側(cè)）更多內(nèi)容請訪問：http://www.shangyan-edu.com


尚言教育成立于2005年，主要致力于從根本上幫助學生提高學習成績。主要從事中小學生學習動機激發(fā)、學習習慣優(yōu)化、學習方法提升、學生心理疏導(dǎo)、積極人生觀的樹立和親子關(guān)系的融匯等工作。

 

優(yōu)﹢學習習慣?學科滲透式幼小銜接

——2012年幼小銜接全年班火熱預(yù)定中！

擔心孩子入小學后坐不住？

擔心孩子課堂上不會聽課？

擔心孩子回家不愿寫作業(yè)？

尚言教育幼小銜接暑期班幫您解決所有擔心！

調(diào)查研究顯示，每年新入學小學生，部分學生會出現(xiàn)適應(yīng)不良情況。據(jù)調(diào)查顯示，小學生入學后適應(yīng)情況如下：


37.7%的學生適應(yīng)不良，無法順利過渡到小學生活；36.2%的小學生適應(yīng)一般，能基本適應(yīng)小學學習與生活。適應(yīng)良好的小學生只占26.1%?？梢?，絕大多數(shù)新入學小學生從幼兒園學習生活狀態(tài)跨入小學生活會出現(xiàn)適應(yīng)不良情況。

常見不適應(yīng)情況如下：


心理適應(yīng)不良學生比重最高，60.5%的新入學小學生心理還沒有從幼兒園時期轉(zhuǎn)變過來。而小學的學習、生活對他們來說也是一巨大挑戰(zhàn)，因此50.5%的學生無法適應(yīng)，45.2%的學生學習適應(yīng)不良。


針對此，尚言教育依托心理學、教育學、兒童發(fā)展心理學，開發(fā)設(shè)計了一套完整的幼小銜接課程體系，以學習習慣養(yǎng)成為主，學科情感建立為輔，加以學習能力的培養(yǎng)。

一、尚言教育幼小銜接暑期陽光成長計劃：

1、優(yōu) 學習習慣的植入：

養(yǎng)成良好的聽課和作業(yè)習慣，培養(yǎng)積極主動的學習態(tài)度，建立良好的學習情感。

2、學科知識的滲透式銜接：

語文銜接目標：拼音的認、讀，能達到正確書寫，掌握簡單的拼讀，掌握簡單的字詞。

數(shù)學銜接目標：認識并書寫0到20內(nèi)的數(shù)字及數(shù)量關(guān)系，掌握10以內(nèi)的加減法。

英語銜接目標：掌握日常問候語，提高英語學習興趣。

3、學習能力的銜接：

語言表達能力 ，人際交往能力，感知運動能力，閱讀力、注意力，觀察力、思維力

二、尚言幼小銜接五大保障體系：

1、科學、系統(tǒng)和專業(yè)的課程體系

2、系統(tǒng)、有效的管理和激勵模式

3、尚言文化氛圍的熏陶

4、尚言專業(yè)教師的全方位指導(dǎo)

5、帶動家庭教育理念的系統(tǒng)革新

三、暑期班次設(shè)置：

全日制幼小銜接暑假班

開班時間：每年7月-8月

招生對象：9月入學的準小學生

招生人數(shù)：20人/班

四、尚言理念

1、尚言堅決抵制：

抵制一、拼湊課程，無系統(tǒng)長遠的教育戰(zhàn)略

抵制二、非專業(yè)無經(jīng)驗教師

2、尚言學生必成為：

一．班級中優(yōu)秀的小學生

二．全面發(fā)展的優(yōu)秀人才



【青島尚言】幼小教育的區(qū)別 怎么做好學齡前這段時間的幼小銜接