“創(chuàng)業(yè)成功是偶然，失敗是必然，90％的創(chuàng)業(yè)都會失敗，老美覺得失敗其實是很好的事。”湖南大學(xué)軟件學(xué)院名譽院長黃學(xué)東博士如是安慰創(chuàng)業(yè)的同學(xué)們。他是美國微軟總部在線集團首席架構(gòu)師，曾擔(dān)任過微軟孵化研究開發(fā)部總經(jīng)理、微軟語音部門帶頭人等職位。“接受失敗的社會大環(huán)境是美國硅谷能有一波又一波的公司不斷成功的重要原因。”

    不少大學(xué)生都覺得要創(chuàng)業(yè)必須要有過硬的技術(shù)，且技術(shù)在創(chuàng)業(yè)中所占的比重視作重要的，技術(shù)成功了，創(chuàng)業(yè)也就成功了。黃學(xué)東則表示，技術(shù)在創(chuàng)業(yè)過程中的確很重要，但是創(chuàng)業(yè)的成功不只是技術(shù)的成功，創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)方法、商業(yè)模式、團隊精神、人際溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)才能等都十分重要，不可或缺。

    微軟欣賞好學(xué)生，但需要有創(chuàng)造力的學(xué)生

    “懂味”作為X概念基金支持的項目之一，其成員對基金創(chuàng)建者、微軟亞洲研究院前總工程師凌小寧博士在湖大軟件學(xué)院的一次演講記憶猶新，并向記者極力推薦。

    記者注意到，這次題為《選擇的力量》的演講，主要內(nèi)容是凌小寧結(jié)合20多年的從業(yè)經(jīng)歷，向湖大學(xué)生分享學(xué)習(xí)的方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的點點滴滴，并告誡大家該選擇怎樣的大學(xué)生活，有很大的啟發(fā)意義。

    談微軟的招人法則

    我在微軟中國研究院工作時，有個著名大學(xué)的著名教授向我推薦了一個學(xué)生，說是計算機系第一名的博士畢業(yè)生。很好，我很高興，把他叫來面試。前二十分鐘很好，他對答如流，很有信心。這時我問他“你曾經(jīng)有過的印象最深的失敗是什么，你從中學(xué)到了什么？”他無言，兩分鐘無言。

    我開始猜測，這可能是一個老師們都很喜歡的什么事情都做得很好的學(xué)生，因此他沒覺得自己有什么失敗，一路順風(fēng)地走過來。也許他害怕失敗，不能冒險？于是我開始問一些變了花樣的與課本上不太一樣的技術(shù)問題。他的回答真得讓我很失望。他的回答基本上是沉默。他完全不知所措。

    于是我有了結(jié)論：第一，他看起來是個死讀書讀死書的人，不會融會貫通地應(yīng)用；第二，他像是個不敢犯錯誤，不能冒險的人，他甚至不愿意嘗試著回答他沒做過的問題。這面試的結(jié)果你一定猜到了。

    說實話，這個學(xué)生真可惜，他看起來聰明刻苦，但他在學(xué)校里丟掉了人的最寶貴的東西：創(chuàng)造性！不要忘記，這是一個著名大學(xué)著名教授的著名學(xué)生。這不是我們教育的一個失敗嗎？

    談賺到錢和學(xué)經(jīng)驗

    大家從小學(xué)走到現(xiàn)在最熟悉的上課，作業(yè)，背書，考試一條龍。你可以繼續(xù)這么做，你也許可以得到好的分?jǐn)?shù)。但是我告訴你，這并不是有效的方法。因為　“讀書聽課是了解，了解不是學(xué)習(xí)，動手做才是真正的學(xué)習(xí)。”